เรียนท่านผู้จัดการ

         ผมเป็นผอ.โรงเรียนเล็กๆอยู่ชายแดนภาคอีสาน ติดตามเวปไซต์ของท่านมาก็ราวๆ 2 - 3 เดือนแล้ว เป็นเวปไซต์ที่เรียกว่า ดีที่สุดในบรรดาเวปไซต์หน่วยประเมินอื่นๆ ทั้งการเสนอข่าวสาร สาระสารสนเทศ การอัปเดทข้อมูลที่เป็นปัจจุบันและการเปิดช่องทางสนทนา ผมขอเข้าเรื่องที่เป็นประเด็นตามกระทู้สัก 2 - 3 ข้อ เพราะผมลงทะเบียนไม่ทัน ไม่ได้เข้างาน 10 ปีสมศเลยกังวลใจในเรื่องการประเมินของ สมศ. รอบสามนี้เอามากๆ ขอถามท่าน

1. สมศ.จะมาประเมินโรงเรียนเมื่อไหร่

2.โรงเรียนเล็กๆที่มีครู 2 - 3 คน จะตกการประเมินรอบนี้เหมือนเดิมหรือไม่

3.ประเมินรอบสามมีอะไรเป็นเรื่องใหม่ๆที่ควรรู้บ้าง

ผมขอขอบคุณท่านผู้จัดการเคมบริดจ์ฯ ไว้ล่วงหน้า และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าท่านจะตอบคำถามนี้กับพวกผมให้กระจ่างนะครับ

เรียนท่านผอ.

    ผมขอขอบคุณที่ท่านติดตามและชื่นชมหน่วยประเมินเคมบริดจ์ฯนะครับ เพียงแต่ผมเพิ่งเข้าไปรับนโยบาย จาก ผอ.สมศ.ท่านใหม่ เรื่องนโยบายหมื่นมิตร จึงไม่อยากให้ท่านพาดพิงหน่วยประเมินอื่นๆนะครับ ผมเชื่อว่า ทุกหน่วยล้วนรักและมุ่งมั่นในการพัฒนาองค์กรของตน หากแต่ว่าจะแสดงออกหรือไม่ก็ทางใครทางมัน จะดีกว่านะครับ (ผมอยากได้เพื่อนเยอะๆเหมือนกัน)

 ก็ขอเข้าเรื่องในสิ่งที่ท่านถามเลยแล้วกันครับ

๑.เรื่อง สมศ.จะประเมินรอบสามเมื่อไหร่ ก็ขอตอบจากเอกสารประเด็นคำถาม - คำตอบ หน้า ๗ ที่ สมศ.แจกในงาน ๑๐ ปี ว่า      เริ่มตั้งแต่เดือนมิถุนายน ๒๕๕๔ - ๒๕๕๘ ครับ ส่วนโรงเรียนของท่านจะถูกประเมินเมื่อไหร่ คงต้องให้ สมศ เป็นผู้ตอบ จะชัดเจนและเหมาะสมที่สุดครับ เพียงแต่ได้ฟังจากโอวาทของท่านผอ.ว่า ช่วงแรกอาจจะประเมินตั้งแต่เดือนมิถุนายน - เดือนกันยายน รวดเดียว ๔ เดือน ประมาณนั้นนะครับ

๒. เรื่องโรงเรียนเล็กๆมีครู ๒ - ๓ คน จะตกหรือไม่ ผมไม่สามารถตอบท่านได้ เพราะมีองค์ประกอบที่ต้องพิจารณาหลายประการ แต่อยากให้ท่านสบายใจได้ว่า รูปแบบการประเมินครั้งนี้ลดความกังวลโรงเรียนเล็กๆท่านได้แน่นอน เช่น ไม่มีการประเมินเรื่องสัดส่วนครู ครูครบชั้น นักเรียนต่อห้องแล้ว  อีกทั้งด้านคุณภาพครูก็ไม่ได้นำกลุ่มสาระมาเป็นฐานแล้ว แต่ประเมินครูทุกคน ด้วยเกณฑ์ ๘ ประเด็น คงถูกใจโรงเรียนขนาดเล็กนะครับ ว่ากันที่คุณภาพคน  ซึ่งรายละเอียด สมศ. จะจัดส่งไปให้ที่โรงเรียนของท่านแน่นอน และตอนนี้หากโรงเรียนของท่านมีระดับปฐมวัย ก็ขอเชิญดาวน์โหลดที่เวป สมศ. หรือ ในเวปเคมบริดจ์ฯ ที่หัวข้อ ข่าวจาก สมศ. ไปก่อนก็ได้ครับ  แต่ใช้เฉพาะปี ๒๕๕๔ นี้ก่อน( ฉบับถาวรสมศ. จะพิมพ์ปรับปรุงใหม่และใช้ในปี ๒๕๕๕ เป็นต้นไป )

๓.เรื่องใหม่ๆในการประเมินรอบสาม ผมว่ามีเยอะแต่ถ้าท่านติดตาม มาตฐานการประเมินภายนอกมาตลอดจะไม่แปลกใจ

โดยขอเรียนท่านดังนี้ ๑. สมศ.ลดมาตรฐานลงเหลือ ๔ มาตรฐาน จำง่ายและสอดคล้องกับมาตรฐานชาติ มาตรฐาน สพฐ. เรียกว่าลดภาระงานกันได้มากทีเดียว

                                      ๒.สมศ.ใช้รูปแบบการประเมิน ๕ รูปแบบ และมีการประเมินพัฒนาการที่ใช้ข้อมูลย้อนหลังอย่างน้อย ๑ ปี

                                        จะว่าคล้ายอิงสถานศึกษาก็ว่าเหมือน จะว่าแตกต่างก็ว่าใช่ ต้องพิจารณาเป็นเรื่องๆไป น่าสนุกดีครับ

                                    ๓.ที่ว่าเป็นเรื่องใหม่หรืออาจใหม่สำหรับหลายๆโรงเรียนคือ ครั้งนี้ สมศ. มีมาตรฐานที่ว่าด้วยการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ซึ่งเรื่องนี้ในการประเมินรอบแรก เป็นแค่เกณฑ์การพิจารณา รอบสองมาเป็นตัวบ่งชี้ และมาเน้นหนักในการประเมินสรอบสามเป็นตัวมาตรฐานเลยทีเดียว ซึ่ง สมศ.ก็ยังให้ท่านใช้ผลการประเมินจากต้นสังกัดย้อนหลังก่อน แต่ยังไม่ใช้ผลจาก SAR ของท่าน เพียงแต่อาจนำมาประกอบการพิจารณาว่าเป็นไปตามกฎกระทรวงหรือไม่ ประมาณนั้นครับ

            เรื่องที่ ๒ ที่ว่าใหม่คือ การประเมินบทบาทคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่ง สมศ. มีเกณฑ์พิจารณาให้ ๑๔ ตัว

                   (แต่ก็ยังให้ผู้ประเมินคำนึงถึง การพิจารณาจากระเบียบ ข้อบังคับ ตามสังกัดของสถานศึกษา ไม่ได้ตายตัวจนเกินไป )

           เรื่องที่ ๓ นี่คงเป็นเรื่องระดับคุณภาพครับ ในรอบสามจะมีระดับคุณภาพ ๕ ระดับ คือ

                           ต้องปรับปรุง   ควรปรับปรุง  พอใช้  ดี  ดีมาก

         เรื่องที่ ๔ คือ การประเมินแบบ ๑ ช่วย ๙  ซึ่งตรงนี้เป็นความสร้างสรรค์อย่างมาก เพราะเน้นให้โรงเรียนที่ผ่านการประเมินรอบสามในระดับ ดีมาก  มีความเอื้ออารีกับโรงเรียนอื่นๆแบบช่วยเปล่าอีก ๙ แห่ง  เป็นทางเลือกนะครับไม่ได้บังคับ (ภาคสมัครใจ ชาติไทยเจริญ)

          เรื่องที่ ๕ คือ สมศ.เน้นประเมินจุดเด่น จุดขายของสถานศึกษา โดยเพิ่มตัวบ่งชี้อีก ๒ ลักษณะ คือ ตัวบ่งชี้อัตลักษณ์และตัวบ่งชี้มาตรการส่งเสริม เป็นเหมือนการช่วยโรงเรียนค้นหาความเป็นตัวตน รวมทั้งการให้โรงเรียนใส่ใจสังคม ประเทศชาติ แบบบูรณาการก็ว่าได้     ก็คงต้องให้ท่านเริ่มสำรวจตนเองกันได้แล้วนะครับ

      ผมก็ยังเพิ่งได้อ่านและได้ศึกษาไม่นานครับ จึงคงวิเคราะห์ให้ท่านได้เพียงเท่านี้ก่อน หากท่านมีข้อสงสัยประการใด ผมว่า ท่านสามารถถามได้จาก สมศ. โดยตรงจะดีและไม่คลาดเคลื่อนนะครับ สมศ. ยุคท่านชาญณรงค์  เน้นนโยบายหมื่นมิตรอยู่แล้วนะครับ

เรียนท่านผู้จัดการ

     ผมไปราชการ 2 - 3 วัน ขออภัยที่ตอบขอบคุณท่านล่าช้า ผมขอขอบพระคุณท่านในความกรุณาตอบเป็นอย่างมาก และรู้สึกประทับใจในความคิดสร้างสรรค์ของท่าน ซึ่งผมเพียงอยากบอกว่า เวปไซต์หน่วยของท่านมีความรวดเร็วและมีประโยชน์มากเท่านั้น หากไม่เป็นที่พึงประสงค์ก็ขออภัยไว้ในโอกาสนี้ และขอสวัสดีปีใหม่กับท่านผู้จัดการ ขอให้ความตั้งใจอันดีของท่านนี้ เกิดเป็นสิริมงคลในชีวิต มีโชคลาภและสมปราถนา จงทุกประการนะครับ

สำหรับโรงเรียนที่รับการประเมินรอบสองปี 2549 ต้องได้รับการประเมินรอบสามในปี 2554 เลยใช่ไหมคะ

เรียนท่านผู้ถาม

       ประเด็นนี้ผมคงไม่สามารถตอบท่านได้ เนื่องจากนโยบาย สมศ. ในการเลือกประเมินเปลี่ยนไป ซึ่งประกาศล่าสุดของสมศ. ไม่ผูกพันธ์กับปีการประเมิน แต่เกี่ยวข้องกับพื้นที่จังหวัดที่ สมศ. กำหนดเป็นสำคัญ จึงต้องรอฟังจาก สมศ. พร้อมๆกันต่อไปนะครับ

สมศ. ประกาศรายชื่อโรงเรียนที่จะประเมินรอบสาม  (มิ.ย.  54 ) แล้วอย่างทราบเกณฑ์ที่ใช้ในการคัดเลือกโรงเรียนค่ะ  ขอบพระคุณค่ะ

เรียนท่านผู้จัดการ

       อยากเรียนปรึกษาว่า โรงเรียนที่ถูกประเมินเดือนมิถุนายน 2554 นี้ เขาใช้ SAR 18 มาตรฐาน( สพฐ.) ใช้โครงการ/การสรุปงาน จากแผนงาน/โครงการปี 2553 เพื่อรับการประเมินจากผู้ประเมินภายนอก ถูกต้องหรือไม่

       เพราะถ้าจะให้เปลี่ยนมาเป็น 12 มาตรฐาน แบบ สมศ. หรือ 14 หรือ 15 มาตรฐาน แบบ สพฐ(ที่เพิงประกาศใช้ใหม่) ก็คงไม่ทัน เพราะเพิ่งประกาศใช้ ประมาณเดือนมกราคม 2554 โรงเรียนทำงานแบบเก่ามา เกือบทั้งปี มิถุนายน 2553-ธันวาคม 2553 พอมา มกราคม 2554-มิถุนายน 2554 มันยังตั้งตัวไม่ทัน

       แต่สงสัยว่า ตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ และมาตรการส่งเสริม ที่เป็นของใหม่ โรงเรียนเขายังไม่ได้ทำ รวมทั้งแบบประเมินคุณลักษณะการเป็นนักเรียนที่ดี ที่ สมศ ออกแบบให้ เขายังทำไม่ทัน(ให้ประเมินทุกอาทิตย์เลย)  สมศ. จะให้ผู้ประเมินภายนอกไปประเมินอะไรโรงเรียน เดี๋ยวก็จะเกิดกรณี ผู้ประเมินจะเอาอย่างนี้ อย่างนั้น แล้วให้โรงเรียนทำเอกสารเพิ่มเติม วุ่นไปทั้งโรงเรียนอีก

       ขอตอบขึ้น blog นี้ และหากอนุเคราะห์(คือเข้ามาดูทาง google เข้าใหม่อาจเข้าไม่ถูก และจะไม่เห็นคำตอบจากท่าน) ขอช่วย mail มาที่ phichai_ron@hotmail.com จะขอบพระคุณยิ่งเลยครับท่าน

เรียนท่านอาจารย์

จากคำถามที่ท่านถามขอตอบเป็นข้อๆดังนี้นะครับ

๑.โรงเรียนที่ถูกประเมินในเดือนมิถุนายน ๕๔ ส่วนใหญ่ก็เป็นอัตโนมัติที่จะใช้

18 มาตรฐานของ สพฐ.เดิมไปก่อนได้ครับ เนื่องจากมีเหตุมีผลตามที่ท่านเข้าใจถูกต้องแล้วครับ15 มาตรฐานใหม่แม้จะประกาศใช้แล้วก็ตาม หากแต่ SAR ฉบับปี 53 นั้น ก็ยังคงเป็นแบบ 18 มาตรฐานอยู่และผู้ประเมินภายนอกก็เข้าใจดี ไม่น่ากังวลนะครับ

๒.กรณีตัวบ่งชี้อัตลักษณ์และมาตรการส่งเสริม คงยังไม่สามารถตอบประเด็นนี้ได้ชัดเจน เนื่องจากยังไม่ได้รับนโยบายจาก สมศ.นะครับ หากแต่เรื่องที่ท่านกังวลว่าผู้ประเมินจะเอาอย่างนั้นอย่างนี้ ซึ่งหากเป็นเช่นนั้นจริงๆ ท่านสามารถร้องเรียนไปยังหน่วยประเมินใรสังกัดและสมศ.ให้ทราบพฤติกรรมได้ครับ และผมเชื่อว่านโยบาย สมศ.ใหม่นี้เน้นการลดภาระของสถานศึกษา โดยท่านผอ.สมศ.ก็เพิ่งประกาศความชัดเจนในเรื่องการวางตัวเป็น ฑูตคุณภาพ สมศ. คงทำให้ผู้ประเมินส่วนใหญ่ตระหนักและระวังไม่ให้เกิดคุณลักาณ์ที่ไม่พึงประสงค์นี้ได้พอสมควรครับ

สุดท้ายนี้ ผมขอค้างเรื่องอัตลักษณ์และมาตรการส่งเสริมไว้ก่อนนะครับว่า นโยบายในการประเมินของสมศ.จะให้เก็บรวบรวมข้อมูลประมาณไหน เมื่อทราบแล้วจะรีบชี้แจงเพื่อลดความกังวลให้ท่านต่อไปนะครับ

เรียนท่านผู้จัดการ

    ด้วยดิฉันเป็นกรรมการในการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาแห่งหนึ่งในภาคเหนือ เนื่องจากจัดทำรายงาน sar นั้นไม่แน่ใจจะทำ18 มาตรฐาน แล้วเพิ่ม มาตฐานอัตลักษณ และมาตรฐานการส่งเสริม นั้นเข้าใจถูกต้องหรือไม่ เพราะโรงเรียนได้จัดทำมาตรฐานทั้ง2นี้แล้ว กรุณาตอบด้วยนะค่ะกลัวเปิดแล้วไม่เจอหน้านี้ กรุณาส่งเมลล์ให้ด้วยนะค่ะ

เรียนท่านผู้จัดการ

         ด้วยทางโรงเรียนวัดวัฒนารังษี สพท.ปราจีนบุรี เขต 2 ได้ผ่านประเมินในรอบสองแล้ว และกำลังรอการประเมินรอบสามในเดือนมิถุนายน 2554 ที่จะถึงนี้ ขอให้ท่านได้ชี้แนวทางขั้นตอนในการจัดระเบียบงาน การเตรียมการและทุกสิ่งตามขั้นตอน เพื่อมิให้สับสนในการทำงาน จักขอบพระคุณท่านเป็นอย่างสูงมา ณ โอกาสนี้

เรียนท่านผู้จัดการ

อยากเรียนปรึกษาว่าโรงเรียนของดิฉันเป็นโรงเรียนขยายโอกาสสังกัด อปท.และจะได้รับการประเมินในปี  2554 นี้ แต่ยังมีข้อข้องใจในเรื่องของตัวบ่งชี้ที่ 5  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน  ซึ่งจะใช้ผลการทดสอบระดับชาติเป็นเกณฑ์  นักเรียนชั้นป.6 และม.3 จะไม่มีปัญหาเพราะได้สอบ  onet  แต่กรณีนักเรียน ป.3 ไม่มีผลสอบระดับชาติ (ไม่ได้สอบ NT) ฉะนั้นจะมีวิธีคิดคำนวณผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างไร  จึงอยากขอความกรุณาช่วยอธิบายให้เข้าใจจะเป็นพระคุณอย่างยิ่ง

เรียน ท่านผู้จัดการ

            อยากเรียนถามว่าสถานศึกษาต้องเขียนรายงานการประเมินคุณภาพภายใน ประกอบการประเมินคุณภาพภายนอกระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน(รอบสาม)  ซึ่งมีอยู่ 6 บท ตามที่ สมศ. เครือข่ายมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานีนำเสนอหรือไม่  และสถานศึกษาต้องประเมินตนเองตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้การประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สาม(พ.ศ.2554-2558)หรือไม่

เรียนท่านอาจารย์

       ประเด็นที่ท่านถามถึงการทำรายงานการประเมินคุณภาพภายในตามที่ ม.ราชภัฎอุบลนำเสนอนั้น เนื่องจากเราไม่เห็นโครงสร้างของ SAR ฉบับดังกล่าว จึงไม่สามารถวิเคราะห์ให้ท่านได้ เพียงแต่ว่า โดยสากล SAR หรือรายงานการประเมินคุณภาพภายใน นั้น

ประกอบด้วย 5 ส่วนสำคัญ  คือ

ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของสถานศึกษา

ส่วนที่ 2 ข้อมูลแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา

ส่วนที่ 3 ผลการประเมินคุณภาพของสถานศึกษา

ส่วนที่ 4 สรุปผลการประเมินคุณภาพของสถานศึกษา

ส่วนที่ 5 ภาคผนวก

 และส่วนคำถามที่ถามว่าต้องทำ SAR ตามมาตรฐานของ สมศ. หรือไม่ ตอบไม่ยาก คือ ไม่ต้องครับ  สมศ.ไม่มีวัตถุประสงค์จะเพิ่มภาระงานของท่านและผู้ประเมินภายนอกที่หน้าที่วิเคราะห์เทียบเคียงมาตรฐานของท่านกับ สมศ. เอง สิ่งที่ท่านควรทำคือ ดำเนินการตามนโยบายและวิธีการที่ต้นสังกัดของท่านกำหนดไว้มากกว่านะครับ

เรียนท่านอาจารย์

ตอนนี้กำลังเป็นที่สนใจของเพื่อนครูในเรื่องการประเมินรอบ 3  อยากทราบว่า  15  มาตรฐานที่จะต้องทำมีอะไรบ้างคะ  เพราะจะทำแผนให้เข้ากับมาตรฐานแต่ไม่มีมาตรฐานมาให้  หาในเน็ทไม่เก่ง  ขอความกรุณาอาจารย์ด้วยค่ะ  หรือมีอะไรดี ๆ  ก็ขอคำแนะนำด้วย  ขอบคุณค่ะ

เรียนท่านอาจารย์

               ผมได้นำข้อมูล 15 มาตรฐาน สพฐ.  ใส่ใว้ให้ใน หัวข้อ ระบบการประกันคุณภาพ แล้วนะครับ

เรียน ท่านอาจารย์

            ด้วยโรงเรียนบ้านปากด่าน หมู่ที่ 1 ตำบลท่าเรือ อำเภอบ้านนาเดิม  จังหวัดสุราษฏร์ธานี    สังกัดเขตพื้นที่การประถมศึกษาสุราษฏร์ธานีเขต 3  มีความประสงค์ขอเลื่อนการประเมินภายนอกรอบสาม เนื่องจากเกิดภัยน้ำท่วมรุ่นแรงเอกสารต่าง ๆเกิดความเสียหายไม่สามรถจะเข้ารับการประเมินรอบที่สามได้ทันจึงขอความอนุเคราะห์เลื่อนการประเมินในครั้งนี้ ทางโรงเรียนจะต้องทำอย่างไรแจ้งที่ใหน

เรียนบุคลากรโรงเรียนบ้านปากด่าน

     ท่านสามารถทำหนังสือแจ้งมาได้ที่ สมศ. โดยตรงได้ก่อนเลยนะครับ

โดย เรียนผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา

        เรื่องขอเลื่อนการประเมินเนื่องจากประสบอุทกภัยในภายใต้

   แจ้งรายละเอียด ชื่อโรงเรียน อำเภอ จังหวัด  เหตุที่ขอเลื่อนเนื่องจาก ..............................

ส่งมาที่    สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา

         ชั้น 24 อาคารพญาไทพลาซ่า เลขที่ 128 ถนนพญาไท
แขวงทุ่งพญาไท เขตราชเทวี กรุงเทพฯ 10400
 

 ปล. อาจส่งเอกสารทาง โทรสาร 0-2216-5044-6   มาก่อนแล้วส่งจดหมายฉบับจริงตามมาเพื่อความเร่งด่วนด้วยก็ดีนะครับ

อยาทราบ เอกสารหลักฐานที่ใช้ประกอบในการประเมินมาตรฐานที่ 4 ด้านผู้เรียน ข้อ 4.2  ผู้เรียนสามารถคาดการณ์ กำหนดเป้าหมาย และแนวทางการตัดสินใจได้   และ ข้อ 4.3  ผู้เรียนประเมินและเลือกแนวทางการตัดสินใจ และแก้ไขปัญหาอย่างมีสติ นั้น ต้องใช้หลักฐานใดบ้าง  กรุณาตอบด่วนด้วยนะค่ะ เพราะโรงเรียนจะเข้ารับการประเมินรอบ 3 ในเดือนมิถุนายนนี้แล้ว เนื่องจากครูเกิดความไม่แน่ใจในการใช้หลักฐานประกอบค่ะ  ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

เรียนครูคนหนึ่ง

    จากที่ท่านถาม คือตัวบ่งชี้ที่ 4.2 ถ้าเป็นเอกสารก็มักจะเป็นผลการประเมินสมรรถนะผู้เรียน 5 ประการ ซึ่ง 5 ด้านนี้ประกอบด้วยการทดสอบความสามารถผู้เรียนด้านการสื่อสาร          ด้านการคิด    ด้านการแก้ปัญหา  ด้านการใช้ทักษะชีวิต   ด้านเทคโนโลยี

ซึ่งประเด็นที่ถามนั้นคือ 2 ใน 5 เรื่องนี้ (ด้านการคิด การแก้ปัญหา )

แต่โดยมากผู้ประเมินจะทำการประเมินเชิงประจักษ์ซึ่งจะสุ่มสัมภาษณ์เพื่อสอบทานข้อมูลประกอบด้วย โดยจะใช้คำถามแบบมีโครงสร้างเพื่อให้ผู้เรียนแสดงความคิดหรือให้ข้อมลตามที่ตนเข้าใจครับ

เรียน ท่านผ้จัดการ

                        ดิฉันได้รับมอบหมายมาตรฐานที่9และ11 จะประเมินในเดือนมิถุนายนแล้วต้องการคำแนะนำแต่ละตัวบ่งชี้ว่าต้องเตรียมเอกสารหลักฐานอย่างไรบ้างคะที่จัดทำอยู่ก็มีแต่กลัวยังไม่ครบ ขอความกรุณาแนะนำบ้างนะคะ เผื่อกรรมการสอบถามจะได้จัดให้ท่านดูถูกต้อง และที่ร.ร.กำลังประชุมทำมาตรฐานทุกวันช่วงเย็นค่ะ อัตลักษณ์ก็ทำแล้วค่ะ

                                                                                                                           ขอบพระคุณเป็นอย่างสูงนะคะ

                                                                                                                                             ครูหญิง

เรียนคุณครูหญิง

    สำหรับตัวบ่งชี้ที่ 9 (สมศ.) คือเรื่องผลการบรรลุเป้าหมายตามปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ

สิ่งที่สถานศึกษาควรมีอย่างน้อย คือ

๑. แผนพัฒนาคุณภาพหรือแผนกลยุทธ์หรือแผนยุทธศาสตร์

๒. แผนปฏิบัติการประจำปี     ๓.ปฏิทินปฏิบัติงาน  ๔.เอกสารสรุปผลการดำเนินงาน ประจำปี 

สำหรับคำถามทั่วไป คงหนีไม่พ้น เรื่องของการให้ท่านอธิบายวิธีการดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมของสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการประเมินความสำเร็จของสถานศึกษาในแต่ละปี ซึ่งสิ่งเหล่านั้นเป็นคำตอบของการบรรลุตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา พันธกิจ อย่างไร เป็นต้น

    สำหรับตัวบ่งชี้ 11 (สมศ.) หรือเรียกสั้นๆว่า มาตรการส่งเสริม  หมายถึง โรงเรียนมีโครงการใดที่ใช้พัฒนาผู้เรียน ที่สอดคล้องกับปัญหาภายในสถานศึกษาและสอดคล้องปัญหาจากสังคมภายนอก มีวิธีการใดที่จะสร้างความร่วมมือกับบุคลากรในสถานศึกษา และผลการดำเนินงานตามโครงการมีความสำเร็จอย่างไร เป็นต้น

เอกสารคงหนีไม่พ้น แผนปฏิบัติการประจำปี   บันทึกการประชุม คำสั่งแต่งตั้ง  เอกสารสรุปผลการดำเนินงานประจำปี เป็นต้น

เรียนผู้จัดการ

                     มาตรฐานที่ 3 และที่9 จะต้องเตรียมอะไรบ้างคะกรุณาบอกโดยละเอียด

                    ครูกังวล

เรียนคุณครู

       สำหรับตัวบ่งชี้ที่ 3 (ขั้นพื้นฐาน) เป็นเรื่องเกี่ยวกับความใฝ่รู้ของเด็ก ฉะนั้น ก็จะเน้นไปที่เรื่องบันทึกการอ่าน การใช้แหล่งเรียนรู้ ผลงานนักเรียนต่างๆ รวมทั้งการสัมภาษณ์นักเรียนเพื่อประเมินความรู้ ความเข้าใจ ทัศนคติ เป็นต้น

    สำหรับตัวบ่งชี้ที่ 9 (ขั้นพื้นฐาน) เป็นเรื่องเกี่ยวกับ การบริหารจัดการองค์ตามปรัญญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ ก็คงหนีไม่พ้น แผนพัฒนาคุณภาพระยะยาว ( 3-5 ปี )  แผนปฏิบัติการประจำปี  สรุปผลการดำเนินงานประจำปี (ย้อนหลัง 1 ปี) ซึ่งคงต้องมีการตรวจสอบความสอดคล้อง สัมพันธ์ในการวางระบบการบริหารจัดการ และ ศึกษาเงื่อนไข/วิธีการประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษาว่า จะเชื่อมต่อการบรรลุตามปรัญญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เช่นไร ประกอบกับต้องสัมภาษณ์ผู้บริหาร กรรมการสถานศึกษาและครู เพื่อทำความเข้าใจในระบบบริหารจัดการของท่านอีกครั้ง 

เรียน  ท่านผู้จัดการ

             ทางโรงเรียนไม่มีรายชื่อการประเมิน สมศ.ในรอบที่ 3  จึงอยากเรียนถามท่านว่า  โรงเรียนจะได้รับการประเมินในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554  หรือในปีการศึกษา 2555

                                                                        ขอขอบพระคุณมากค๋ะ

                                                                          เจ้าหน้าที่โรงเรียน

เรียน  ผู้จัดการ

         สวัสดีค่ะ ดิฉันเป็นส่วนหนึ่งของวงการศึกษา (สังกัดกรุงเทพมหานคร)ที่กำลังจะได้รับการประเมินจากสมศ. ในวันที่20-22  มิถุนายน 54 นี้

         ทุกคนกังวลใจกันมากเตรียมงานกันวุ่นวายไปหมดค่ะ  ดิฉันมีเรื่องขอคำชี้แนะจากท่านผู้จัดการดังนี้ค่ะ

         คือว่า  ดิฉันรับผิดชอบตัวบ่งชี้ที่ 3.2  เป็นเรื่องที่เกี่ยวกับผู้เรียนผ่านประสบการณ์ตรงร่วมกับผู้อื่นทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา  ดิฉันเตรียมข้อมูลรับการประเมินดังนี้ คือ  โครงการกิจกรรมต่างๆ  ค่ายต่างๆ  ที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม   พร้อมภาพประกอบ วุฒิบัตร เกียรติบัตร และสรุปแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้นทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา

        ในแนวคิดของผู้จัดการคิดว่า ผู้ประเมินจากสมศ. ดูข้อมูลนี้แล้วน่าจะให้ระดับดี ได้ไหม  หรือควรเพิ่มเติมอะไร เพื่อให้การประเมินตัวบ่งชี้นี้ผ่าน

                                                                                                                                                 ขอขอบพระคุณอย่างสูง

                                                                                                                                                            ครู กทม.

สมศ เป็นเรื่องน่าเบื่อ ครูทำแต่เอกสาร จนไม่ได้สอนหนังสือ ถ้าไม่ทำก็กลัวตกการประเมินอีก เลยไม่แน่ใจว่า สมศ เป็นเรื่องดีหรือไม่ดีกันแน่

เรียน ท่าน ผอ. ที่เคารพ

ผมมีปัญหาที่เรียนถามท่านดังนี้

1 ตัวบ่งชี้ที่ 5 มี 8 ตัวบ่งชี้ย่อย ผลการตรวจสอบทั้งโรงเรียนใหญ่ จนถึง โรงเรียนเล็ก ผลการประเมินต่ำกว่าระดับ ดี ร้อยละ 99

เนื่องจากผลการสอบ O-NET ปีที่ผ่านมาคะแนนลดต่ำกันถ้วนหน้า ร้อยละของนักเรียนที่มีคะแนนมากกว่าหรือเท่ากับขีดจำกัดล่างก็ต่ำมาก

ใน 8 ตัวบ่งชี้ย่อย อยู่ในระดับ ปรับปรุงเร่งด่วน ปรับปรุง และพอใช้ ถ้าตรวจสอบตามเกณฑ์การตัดสินผลการประเมิน คงมี ร.ร.ที่ได้คุณภาพประมาณ 0.000001 % สมศ. ควรปรับเกณฑ์ ให้พิจารณาคะแนนเฉลี่ยของโรงเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยในระดับต่าง ๆ เช่น ประเทศ เขต เป็นต้น น่าจะเหมาะสมกว่า โรงเรียนต่าง ๆ จะได้มีกำลังใจในการพัฒนาผู้เรียนต่อไป หากไม่ปรับแก้คงบ้ากันทั้งประเทศ ครูคงจะรวมพลังกันแน่ ๆ ท่านมีแนวคิดอย่างไร ลองสอบถาม สมศ.ดูซิว่า จะแก้ปัญหาเหล่านี้อย่างไร เพราะ 8 ตัวบ่งชี้ย่อยไม่อยู่ในระดับที่พอใช้ ก็ไม่ต้องประเมินแล้ว

เพราะเกณฑ์ชัดเจน ไม่ต้องไปดูตัวบ่งชี้อื่น ให้เสียเวลา

กรณีโรงเรียนไม่มีรายชื่อการประเมิน คงต้องพิจารณาว่าท่านถูกประเมินเมื่อปีใดในรอบสอง แล้วนับต่อไปประมาณ ๔- ๕  ปี ก็จะทราบได้ว่าน่าจะรับการประเมินเมื่อไหร่

มาตฐานขั้นพื้นฐานปฐมวัยมี  18  มาตฐาน หรือ เป็น  15  มาตฐานที่ประกาศใช้เหมือนประถม

เรียน ท่านผู้จัดการ

                ตัวชี้วัดที่6  หัวข้อ6.2ต้องเตรียมหลักฐานอะไรบ้างคะ

                                                                      ขอบพระคุณค่ะ

                                                                     ครูที่รับผิดชอบตัวชี้วัดที่6

เรียนท่านความเห็นที่ 29

     สำหรับตัวบ่งชี้ที่ 6.2 เป็นคุณภาพครู 8 ประเด็น

ลักษณะการประเมินจะมีทุกวิธีการ ตั้งแต่ การศึกษาเอกสาร การสังเกต และสัมภาษณ์ โดย

เอกสารได้แก่ ๑.แผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ของครูทุกคน   ๒.งานวิจัยของครูทุกคน

   ๓.บันทึกการสอน (สุ่มอ่าน)  ๔.แบบทดสอบ ใบงาน ๖.แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

   ๗. บันทึกการใช้สื่อ ( ซึ่งจริงๆแล้วผู้ประเมินจะดูจากแผนการสอนแล้วสัมภาณ์ประกอบ )

  ๘. ตารางการซ่อมเสริม เครื่องมือการซ่อมเสริม  ๙. หลักสูตรสถานศึกษา

ต่อไปเป็นการสังเกตชั้นเรียน มุ่งประเด็นหลัก ๒ ประการ คือ

๑. บรรยากาศในห้องเรียน ( การตกแต่ง อุปกรณ์ ความสว่าง อากาศถ่ายเท )

๒. ความสามารถในการควบคุมชั้นเรียนและ รูปแบบการสอนของครู

และสุดท้ายคือการสัมภาษณ์ ซึ่งมีหลายประเด็นตั้งแต่

- วิธีการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ของครู

- วิธีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลของครู

- ขั้นตอนการออกแบบการเรียนรู้ของครู

- วิธีการเตรียมและใช้สื่อของครู

- วิธีการประเมินความก้าวหน้าของครู

- ขั้นตอนการซ่อมเสริมของครู

- ขั้นตอนการทำวิจัยของครู

     ซึ่งทั้ง ๓ วิธีการนี้ คงไม่สามารถบอกเทคนิคลึกๆ ซึ่งขอสงวนไว้เพื่อไม่ให้กระทบกับการเก็บข้อมูลของผู้ประเมิน ยังไงท่านคงต้องพิจารณาหาข้อมูลเพิ่มเติมต่อไปนะครับ

รับสมัครครูภาษาไทยด่วน

สนใจติดต่อได้ที่โรงเรียนรัตนชัยศึกษา

อ.ศรีราชา ชลบุรี  0-3834-1912

เงินเดือน+สวัสดิการ ตามศักยภาพและประสบการณ์

สมศ. รอบสามน่าจะเป็นชุดเดิม  หรือมีคณะกรรมการคนเดิมอยู่ด้วย  เพื่อประเมินความก้าวหน้าของโรงเรียน  ไม่ใช่เริ่มใหม่  เหมือนเปลี่ยนโรงพบาบาลตรวจสุขภาพ  ต้องตรวจใหม่  หาข้อมูลใหม่  อย่างน้อยน่าจะมีคนเดิม  1  คนก็เป็นอันดี  นะค่ะ

  เรียนท่านอาจารย์ที่นับถือ

ร.ร.ของผม  จะรับการประเมินรอบ 3  เดือนกรกฎาคม นี้  โรงเรียนจัดการเรียนการสอนแบบศูนย์การเรียนรู้ระดับตำบล  นักเรียนไปเรียนแบบช่วงชั้น  4  โรงเรียน  อยากทราบว่าคณะกรรมการประเมิน น จะประเมินนักเรียนลักษณะใด  โรงเรียนต้องขนนักเรียนมารวมที่โรงเรียนเพื่อรองรับการประเมินหรือไม่  หรือว่าคณะกรรมการ น เดินทางไปพบนักเรียแต่ละโรงเรียนเอง  กรุณาตอบด่วนเลยนะครับจะได้เตรียมนักเรียน (ขนย้าย)  และขออนุญาตครูแต่ละโรงเรียนด้วย  ขอบคุณครับ (ลำบากมาก)

เรียนผอ.ศูนย์

     ลักษณะของสถานศึกษาที่ท่านบรรยายนั้น มีลักษณะเป็นโรงเรียนเรียนร่วม โดยสมศ.จะจัดให้โรงเรียนที่เรียนร่วมทั้งหมดประเมินพร้อมกันโดยผู้ประเมินคณะเดียวกัน และผู้ประเมินจะเดินทางไปเก็บข้อมูลที่โรงเรียนแต่ละแห่งเอง ซึ่งทางโรงเรียนควรดำเนินการแจ้งให้สำนักงานเขตพื้นที่แจ้งข้อมูลไปที่ สมศ. เพื่อให้ สมศ.ได้จัดให้มีการประเมินในคราวเดียวพร้อมกันไปเลย เพื่อให้การทำงานเป็นไปโดยสะดวกทั้งสองฝ่าย อีกทั้งการประเมินช่วงแรกๆยังไม่ใช้ข้อมูลย้อนหลังมากนัก แต่หลังจากหมดการประเมินชุดนี้เเล้ว คาดว่าจะยุ่งยากกว่าเป็น ๒ เท่า ฉะนั้น จึงควรรีบเข้าประเมินเสียแต่ต้นๆจะดีกว่า 

บริษัท แพลน เทรนนิ่ง แอนด์ คอนซัลแทนท์  จำกัด

 ขอเชิญชวนทุกท่านเข้าร่วมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

เพื่อเรียนรู้ชุดนวัตกรรมแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษารูปแบบใหม่

เพื่อการบริหารจัดการในสถานศึกษาที่ได้ผลและนำส่การปฏิบัติได้จริง

      ตัวชี้วัดเพื่อประกอบการเข้าร่วมสัมมนาในครั้งนี้

     1.หากท่านต้องการหาเทคนิค/วิธีการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพรูปแบบใหม่ๆ เพื่อจัดองค์กร โครงสร้างการบริหารสถานศึกษาอย่างท้าทาย

      2. หากท่านไม่แน่ใจในคุณภาพแผนพัฒนาของท่านหรือคิดว่าได้เวลาปรับเปลี่ยนแผนพัฒนาฯให้มีประสิทธิภาพเพื่อนำไปใช้ปฏิบัติงานได้อย่างแท้จริง

      3. หากท่านกำลังหานวัตกรรม เทคนิคและแนวทางใหม่ๆ เพื่อการตรวจสอบประสิทธิภาพของการดำเนินงานและต้องการยกระดับสู่ความเป็นเลิศได้ในอนาคต  

      4. หากท่านกำลังต้องการเชื่อมโยงแผนพัฒนาคุณภาพสู่ระบบการประกันคุณภาพ ให้สอดคล้องตามกฎกระทรวงว่าด้วย การประกันคุณภาพ ฉบับใหม่

ซึ่งจากความสำเร็จในการจัดสัมมนา ๔ รุ่นที่ผ่านมา เราได้มอบนวัตกรรมใหม่นี้ให้กับสถานศึกษาแล้วกว่า ๔๐ แห่งซึ่งอยากให้ท่านเป็นกลุ่มต่อไปเพื่อสู่ความเป็นเลิศ

    วัน/เวลา/สถานที่ ในการจัดสัมมนา  

รุ่นที่  5 วันที่   7  - 8  ต.ค. 54       โรงแรมสวนสุนันทา              กรุงเทพฯ             

รุ่นที่  6 วันที่  17 - 18  ต.ค. 54     โรงแรมแกรนด์ เสาวลักษณ์   สุราษฎร์ฯ

รุ่นที่  7 วันที่  20 - 21  ต.ค. 54     โรงแรมไดอิชิ                            หาดใหญ่

รุ่นที่  8 วันที่  31 ต.ค. - 1 พ.ย. 54 โรงแรมสวนสุนันทา              กรุงเทพฯ

 ( โปรดลงทะเบียนล่วงหน้าอย่างน้อย 10 วัน )  สามารถลงทะเบียนได้ทุกวันไม่มีวันหยุดราชการ

สนใจติดต่อสอบถามได้ที่     โทรศัพท์  089 - 7864707      

E-mail: omega939@hotmail.com    

เรียนท่านผู้จัดการ

            ที่โรงเรียนมีผู้อำนวยการย้่่ายมาใหม่  เมื่อวันที่  10  สิงหาคม 2554  ข้อมูลทางวิชาการหลายอย่างต้องเปลี่ยนทั้งหมด รวมทั้งคำสั่งต่าง รวมทั้งงานมาตรฐานต่างๆ ที่กำลังทำอยู่ จึงเรียนขอถามว่า ถ้ามีเหตุการณ์อย่าง สามารถขอเลื่อนประเมินรอบสาม จาก สมศ. ได้หรือไม่ค่ะ 

ถ้าได้เราจะได้เหตุผลอย่างไรในการขอเลื่อนค่ะ

                                                                         ขอบคุณ คะ

อยากทราบว่า  จะตรวจสอบรายชื่อโรงเรียนที่รับการประเมิน สมศ.รอบ 3 รุ่น 2   ดูรายชื่อได้ที่ไหนค่ะ

เรียนท่านผู้ถามความคิดที่ 36

     กรณีท่านผอ.ย้ายมาใหม่ในวันที่ 10 สิงหาคม 49 แล้วปรับเปลี่ยนรูปแบบการดำเนินงานต่างๆ ซึ่งจะเสนอขอ สมศ. เพื่อเลื่อนวันประเมิน ดูไม่เป็นเหตุผลทีจะได้รับการอนุญาต เนื่องจากไม่เข้าหลักเกณฑ์ ๓ ข้อของ สมศ. กล่าวคือ

๑. กรณีภัยพิบัติทางธรรมชาติหรือเหตุสุดวิสัย เช่น เกิดโรคระบาด ภัยธรรมชาติ  ไฟให   น้ำท่วม   ไฟใหม้อาคารเรียน สถานการณ์พิเศษที่รัฐสั่งหยุดเรียน   สงคราม  หรือ ผลเหตุการณ์ที่ส่งผลกระทบรุนแรงต่อขวัญำลังใจบุคลากร 

๒. สถานศึกษาไม่มีผู้บริหารและไม่สามารถหาบุคคลเพื่อมเป็นผู้บริหารในสถานศึกษาแห่งนั้นทันเวลา

๓. กรณีวันประเมินตรงกับกิจกรรมที่สถานศึกษาไม่ว่าง (กรณีนี้เเลื่อนได้แค่ช่วงเวลาหนึ่งเท่านั้น แต่ต้องประเมินในรอบการประเมินนั้นครับ )

  สรุปว่าเหตุผลต้องเข้าเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งใน ๓ ข้อนี้ครับ จึงจะได้รับการพิจารณา หรือ หากไม่แน่ใจก็ทำหนังสือเสนอไปยัง สมศ. ( หากมีกรณีสุดวิสัยอื่นๆที่เป็นเหตุสมควรพิจารณา)

เรียนท่านความเห็นที่ 37

    รายชื่อสถานศึกษาท่จะได้รับการประเมินรอบสาม ชุดต่อไป สมศ.จะประกาศผ่านทางเวปไซต์ สมศ. ซึ่งคาดว่าอย่างเร็วคือช่วงเดือนตุลาคม อย่างช้าไม่เกินพฤศจิกายน แต่โดยทั่วไปที่เป็นวิถีปฏิบัติของ สมศ. มักจะประกาศให้ทราบล่วงหน้าก่อนมีการประเมินอย่างน้อย ๑ เดือนของทุกรอบการประเมินนะครับ

โรงเรียนได้รับการประเมินรอบ 3 เมื่อวันที่ 13-15 มิถุนายน 2554 จนปัจจุบันวันที่ 20 กันยายน 2554 แล้ว 

โรงเรียนยังไม่ได้รับผลการประเมินฉบับร่างเลย ในระเบียบให้ส่งฉบับร่างถึงโรงเรียนตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2554 แล้ว โรงเรียนจะทำยังไงดี อยากทราบผลการประเมินมากรอมา 3 เดือน แล้ว ขอไม่บอกชื่อบริษัทประเมินนะครับ  ช่วยบอกหน่อยครับ

เรียนครูอุดร

      ตามหลักการที่สมศ.กำหนด  สถานศึกษาจะได้รับร่างรายงานไม่เกิน ๑๕ วันทำการ (ไม่นับันเสาร์ อาทิตยฺ)  แต่ตามความเป็นจริง น่าเห็นใจทุกหน่วยประเมินเพราะการประเมินครั้งนี้ เพิ่งเริ่มเข้ารอบสามใหม่ หน่วยประเมินต่างๆจึงปรับกลยุทธ์ในการทำงานไม่ทัน ที่หนักหนากว่าทุกครั้งที่มีมา คือ การเก็บรวบรวมข้อมูลมากมายตลอดสามวันยังเก็บแถบไม่ทัน และยังจะมีการเขียนรายงานที่ใหม่ ที่มีความยุ่งยาก จากนั้นต้องผ่านกระบวนอภิมาน  ซึ่งในที่สุด สมศ
 ก็ อนุโลมให้หน่วประเมินต่างๆขยายเวลาส่งงาน ที่เหมาะสมขึ้น  ฉะนั้น การที่สถานศึกษาได้รับร่างรายงานช้า จึงเป็นเรื่องสุดวิสัย แต่ขอให้มองเชิงเหตุผลว่า รายงานการประเมินจะทำกันเล่นๆแล้วส่งไปให้สถานศึกษาพิจารณาไม่ได้ ขนาดดูแล้วดูอีกยังเจอข้อผิดพลาดเลยครับ หากเร่งให้ส่งสถานศึกษาจะเป็นที่ผิดพลาดมากกว่าเป็นเรื่องดี จึงขอให้ท่านอดทนและเข้าใจหน่วยประเมินต่างๆเถอะนะครับ คงไม่มีใครส่งให้ท่านช้ากว่า ๑๙ ตุลาคม ๕๔ เป็นแน่แท้ครับ

สวัสดีดีค่ะ

ดิฉันมีเรื่องอยากถามเกี่ยวกับตัวดิฉันเองว่าตัวดิฉันเองไม่มีใบประกอบวิชาชีพครูและพึ่งจะเข้ามาสอนเป็นครูภาษาอังกฤษในโรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดนครสวรรค์เมื่อประมาณต้นปี 2554 นี้เองก็เลยอยากว่าทราบว่าตอนประเมินรอบ3นี้ของสมสดิฉันจะต้องถูกถามหรือไม่และดิฉันจะต้องทำยังไงเวลาที่สมสมาตรวจ แต่ตั้งใจว่าจะลงเรียนครูปีนี้แต่ไม่แน่ใจว่าจะทันหรือไม่ แล้วดิฉันเป็นครูพิเศษใช่หรือไม่

ต้องขอขอบคุณล่วงหน้าสำหรับคำตอบ

เรียนอ.อยากบรรจุ

     กรณีนี้ท่านน่าอยู่ในตำแน่งผู้ช่วยครู  และเนื่องจากท่านสอนหนังสือเป็นรูปธรรม  ฉะนั้นท่านอยู่ในเกณฑ์ที่จะต้องรับการประเมินคุณสมบัติครบทั้ง ๘ ประการด้วยนะครับ  ฉะนั้นระหว่างนี้ควรเตรียมการทบทวนบทบาทของตนว่ายังมีประเด็นใดใน ๘ ข้อนี้ ที่ไม่ชัดเจน เพื่อปรับปรุงพัฒนาตนเองให้เข้าตามหลักการนะครับ

๑.การกำหนดเป้าหมายที่คาดว่าจะเกิดกับผู้เรียน ๒.การวิเคราะห์ศักยภาพผู้เรียน

๓.การออกแบบการเรียนรู้   ๔.การใช้สื่อ  ๕.การจัดบรรยากาศการเรียนรู้

๖.การประเมินความก้าวหน้า  ๗.การนำผลประเมินไปปรับปรุงพัฒนา

๘ การวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อหรือการเรียนการสอน

     โชคดีนะครับ

หนูก็มีข้อข้องใจเหมือนที่คุณครูทั้งหลายข้องใจคะ  ว่า  การประเมินรอบที่สาม  ตุลา 54 - มีนา  55  นี้  สมศ จะมาประเมินตาม ตัวบ่งชี้  12  ตัวบ่งชี้ใช่ไหมคะ 

แล้วทำไมเป็นแบบนี้ถ้าจะมาประเมินตามตัวบ่งชี้  สมศ  อยากได้อะไรก็ต้องได้เหรอคะ  ชี้นกเป็นนก  ชี้ไม้เป็นไม้เหรอ  การทำงานมันต้อ

งใช้เวลานะคะ  ยิ่งทำงานกับเยาวชนหลายพันคน  มันก็ต้องใช้เวลาหน่อยคะ   นี้คุณออกเกณฑ์ มาเมื่อวานนี้และจะให้โรงเรียนทำตามนั้นในวันนี้  กรุณาคิดถึงคนทำงานด้วยนะคะ  สมศ.

เรียนความเห็นที่ 44

    ในการประเมินคุณภาพายนอก(สมศ.) รอบสามนี้ เรามีขอบข่ายการประเมินที่ ๑๒ ตัวบ่งชี้  ซึ่งจริงๆแล้ว ก็เป็นมาตรฐานเดิมๆที่เราประเมินท่านไปใน ๒ รอบนั่นแหล่ะครับเพียงมาจับกลุ่มการประเมินใหม่  และเรียนให้ท่านทราบว่า จากการประเมินในช่วงแรกมิถุนายนที่ผ่านมา โรงเรียนส่วนใหญ่ก็ผ่านได้ด้วยดี จะมีปัญหาจริงๆก็ตรงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่านั้น นอกนั้นก็มีปัญหาไม่ผ่านเรื่องอื่นๆเล็กน้อย  โมเดล การประเมินรอบสามนี้ เอื้อต่อสถานศึกษาและใช้ผลของสถานศึกษาเกินกว่าร้อยละ ๘๕  และเป็นสิ่งที่ท่านต้องดำเนินการโดยทั่วไปอยู่แล้ว นะครับ  แม้จะมีกลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์และมาตรการส่งเสริม มาใหม่ แต่ก็ให้สถานศึกษาของท่าน พยายามทบทวนและพิจารณาความโดดเด่น มาเป็นเอกลักษณ์ นำสิ่งที่เป็นปัญหามาเป็นมาตรการส่งเสริม  โดยเชื่อมโยงโครงการกิจกรรมที่มี เเล้วทำงานตามหลัก PDCA แม้ที่ผ่านมาจะดำเนินการไปแล้วกว่า ๓ - ๔ ปี โดยไม่ได้เรียกว่าเป็นเอกลักษณ์หรือมาตรการส่งเสริม แต่ถ้าจัดประชุมหารือกับคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อพิจารณให้เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินที่สมศ.กำหนด ก็ถือว่า ท่านไม่ได้เลือกมาใหม่ๆ แต่เป็นการวิเคราะห์เทียบเคียงเข้าหาการดำเนินงานที่ผ่านมา ก็ไม่ผิดกติกาใดๆ  ฉะนั้นเชื่อเถอะครับว่า เราควรมีการประเมินกันต่อไป เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา  เพราะแม้ท่านไม่ทำอะไร ในที่สุดเมื่อปรับเข้าสู่ประชาคมอาเชียน เจอมาตรฐานสากลระดับชาติ ( AQAN) เข้าไป งานนี้หินกว่าเยอะ เพราะทราบนัยๆว่า ต้นสังกัดในอนาคตจะบังคับให้สถานศึกษาทุกแห่ง ใช้มาตรฐานระดับสากลอย่างน้อย ๒ ตัว ฉะนั้น การประเมินรอบสาม ก็มีประโยชน์ ีกอย่างที่ท่านควรรู้ว่า นีคือการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเชียนได้เหมือนกัน เพราะสมศ. ช่วยให้ท่าน ก้าวหน้าไปในเรื่องอัตลักษณ์ มาตรการส่งเสริมและการยกระดับ รักษาคุณภาพ ไว้ล่วงหน้าแล้ว เมื่อวันนั้นมาถึง ท่านจักขอบใจ สมศ. เป็นที่สุดเองล่ะ ขอให้มั่นใจว่า สมศ. ไม่ได้อยากจะทำอะไรก็ทำ แต่ทุกอย่างเพื่อประโยชน์ของการศึกษาไทย รวมทั้งท่านด้วย นะครับ

รบกวนสอบถามเรื่องการจัดแผนการสอนของครูค่ะ 

มีกำหนดหรือไม่ค่ะ  ว่าต้องทำเป็นรายคาบ  หรือแล้วแต่โรงเรียนจะกำหนดเองเพราะที่โรงเรียนจัดทำเป็นรายหน่วยอยู่ค่ะ

ขอบคุณค่ะ

เรียนท่านความเห็นที่ 46

     เรื่องการจัดทำแผนการสอนของครู  สมศ.ให้ใจสถานศึกษา พิจารณากำหนดได้เองเลยครับ ไม่ได้เจาะจงหรือกำหนดรูปแบบใดๆที่ตายตัว เพราะถือว่า หากเข้าข่าย การออกแบบการเรียนรู้ ก็ถือว่า ผ่านเกณฑ์ครับ  ซึ่งคำว่าจัดทำแผนกับออกแบบ  ๒ คำนี้ มีนัยต่างๆกันนะครับ  แต่ขอสงวนคำตอบไว้เพื่อไม่ให้กระทบต่อการประเมินนะครับ  เพียงแต่สามารถบอกได้พอสังเขป ว่า  หัวข้อที่ควรมีในแผนการสอนอย่างน้อยนั้นควรประกอบด้วย เนื้อหาดังนี้ครับ

1.                มาตรฐานการเรียนรู้

2.                     จุดประสงค์การเรียนรู้

3.            สาระการเรียนรู้

4.         เป้าหมายการเรียนรู้ที่คาดหวัง

             - ด้านความรู้

             - ด้านกระบวนการ

            -  ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์

5            บูรณาการข้ามกลุ่มสาระ ( ถ้ามี )

6           กิจกรรมการเรียนรู้ (ขั้นตอนการสอน)

             สื่อการเรียนรู้

             การวัดและประเมินผล(เชิงความก้าวหน้า)

             บันทึกการสอน

 ประมาณนี้นะครับ ก็เกินจะสมบูรณ์แบบแล้ว  แต่ประเด็นมันก็ไม่ได้อยู่ที่ความสามารถในการเขียนอย่างเดียวหรอกนะครับ ถ้ากาปฏิบัติไม่สอดคล้องก็มีปัญหากันมาหลายแห่งแล้ว ฉะนั้นขอให้คำนึงถึง แผนที่สอดคล้องกับการปฏิบัติและสอดคล้องกับศักยภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน เป็นสำคัญนะครับ

ในภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา 2554  ร.ร.จะถูกประเมินจากสมศ.รอบสาม  และในปีการศึกษา 2555  ร.ร.ถูกยุบรวม  ทาง  สมศ.ยังจะเข้ามา

ประเมินอีกหรือเปล่า  ช่วยตอบด่วน

เรียนคุณครูเครียด

     สมศ. ไม่ทราบหรอกนะครับว่าท่านปรับ ยุบรวม ซึ่งถ้าท่านไม่แจ้งไปยังสมศ. ก็น่าจะถูกดำเนินการประเมินตามแผน ฉะนั้นท่านควรทำหนังสือชี้แจง สมศ. โดยให้หน่วยงานต้นสังกัดของท่านรับรองหรือมีหนังสือการปรับยุบนี้เสนอต่อ สมศ. เพื่อปรับฐานข้อมูล และพิจารณาความเหมาะสมแต่ยังไง โรงเรียนที่ท่านไปรวม สมศ.จะข้าประมินตามระยะปีที่โรงเรียนนั้นควรได้รับการประเมินตามปกติครับ ซึ่งจะพิจารณาตามปีที่ได้รับการประเมินรอบสอง นับเพิ่มไป ๓ ถึง ๕ ปี ต่อไป ( ไม่เกี่ยวกรณียุบรวม ) 

อยากรบกวนถามเอกสารที่จะต้องจัดเตรียมไว้สำหรับตัวบ่งชี้ที่ 10 ของ สมศ.ในการประเมินรอบสาม ว่าจะต้องมีเอกสารพื้นฐานอะไรบ้างคะ โรงเรียนจะได้รับการประเมินประมาณเดือน พฤศจิกายน - ธันวาคม คะ